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CAISHEN · 给家长的实用指南

先懂报名,
再选学校和家。

八个基础问题,加上外国儿童与公民2C两张历史观察表。
从孩子的申请资格,走到具体住宅的距离核验。

整理日期:2026-10-04 · 独立中文解读,非MOE网站或招生代理。
家长问题 01

小一报名,先看年份,再看资格。

报名年与入学年相差一年。2026年报名对应2027年小一;2027年报名对应2028年小一。2026届的合龄出生日期为2020年1月2日至2021年1月1日(含首尾)。以下计算器只提示通常适用年份,延后入学、特殊教育及身份变动须另向MOE确认。

输入日期,查看通常的报名年与入学年。

不储存日期,不把日期带入咨询。

公民与PR的操作顺序

  1. 确认孩子身份、年龄与家庭资格。先整理出生及身份资料、父母Singpass与有效家庭关系资料;有监护安排的家庭核对双方同意及相关证明。
  2. 列出可报名阶段与目标学校。查看学校性别、地址、母语及特殊项目;有校友、兄弟姐妹或义工关联,先确认资格成立。
  3. 查当年MOE时间表。每个阶段有独立开放、截止及结果日期。2026时间表不能当作2027时间表;本页不虚构尚未确认的下一届日期。
  4. 在指定阶段用官方P1 Registration Portal提交。同一阶段只能报一所学校;同阶段不是抢先提交先录取。保存确认记录,及时核对变更或撤回规定。
  5. 看结果与抽签安排。超额时按该阶段适用的国籍、住所规则安排;未获录取,继续下一符合资格阶段,不能同时占多校学额。
  6. 录取后按学校通知办理。核对居住承诺、报到、母语及接送安排。未获学位须联系MOE处理后续安置,不自行推断“无学可上”。
阶段核心资格摘要(公民/PR)应先核对
Phase 1兄弟姐妹目前在该校就读在校关系与校方通知
Phase 2A父母或兄弟姐妹为该校旧生;父母为学校职员、咨询/管理委员会成员;孩子就读该小学所属MOE Kindergarten等适用资格官方资格类别与证明,幼儿园所属关系
Phase 2B符合学校义工、相关教会/宗乡会,或获认可的活跃社区领袖等资格义工一般须满足加入时限及40小时服务;身份、距离与各类别细则不可互换
Phase 2C仍未注册小学的合资格孩子,通常无需先有学校关联当届学额、国籍、距离;2027起指定12校适用新通道
Phase 2C Supplementary前阶段仍未获学位的合资格孩子只选该阶段仍有学额的学校,检查当届资格

义工和校友关联提供的是阶段资格,不能当成录取保证。各阶段学额是当时可供分配的数目,不应相加当作全校招生总人数。

来源:MOE报名总览与官方入口 ↗

来源:MOE阶段与关键日期 ↗

家长问题 02

选学校,要把六年生活一起选进去。

先问“孩子每天能否轻松生活和学习”,再问“学校多热门”。家长可先从住家附近列3至5所,再逐项缩小;不要先锁一所,再以买房填补所有不确定性。

① 孩子适配

学校性别限制、母语安排、SAP特选项目、学习支持、兴趣与CCA。华文强并不自动意味着适合每个孩子;特殊学习需求先向学校和MOE了解支持。

② 每日通勤

在上学时段走一次路线。检查过马路、雨天、接送、校车和学生托管;一公里直线距离不等于十分钟步行。

③ 学校文化

参加开放日,问课程、评价、亲师沟通、作业和支持方式。个别家长故事只是经验,不能代表所有班级或六年表现。

④ 家庭承受力

预算涵盖房款/租金、税费、装修、托管与交通;入住时间要与报名和居住承诺相容。不要为一个未知学额透支家庭。

⑤ 可报名路径

确认孩子国籍与阶段,比较同阶段历史报名、学额和实际抽签距离;热门程度高并不等于录取概率可计算。

⑥ 备选方案

列“最适合”“可接受”“仍有学额”清单。中学附属关系另有条件,不能宣传为免考试或包进指定中学。

家庭选校清单

勾选已了解的事项,看看还差哪一步;不据此给学校质量打分。

来源:MOE SchoolFinder:学校项目、CCA与资料 ↗

来源:MOE:如何选择小学 ↗

家长问题 03

公民、PR、外国人:三条路径不能混用。

PR家庭:先看身份顺序,再看距离

PR可按资格参加Phase 1至2C Supplementary,但同阶段超额时公民优先。一般距离排序是公民的≤1km、1–2km、>2km,再到PR的相同距离分组;近校PR不能据此越过较远的公民。2027起指定12校的2C新两通道先处理公民申请,再按当届细则考虑PR,不能照搬一般距离分组。个别学校在2C/2CS有PR intake cap,名单按年度核对,不能说所有学校都有统一30%名额。

外国人家庭:先确认能否被安置

外国儿童不参加公民/PR的Phase 1–2CS流程。应在MOE指定期间提交小一意向登记,获邀后才按Phase 3办理;MOE在本地孩子注册后按剩余学额考虑,提交意向不等于录取,也不是自由挑选热门校。住进名校旁边不能保证外国孩子被分配到该校。

身份以孩子为准,不能只看父母是否PR。身份转换、证件与入境安排须向MOE确认。若外国孩子已有就读年级,勿直接套用小一流程。

来源:MOE:外国儿童小一申请 ↗

来源:MOE:PR intake cap ↗

来源:MOE:住所距离 ↗

家长问题 04

历年学额与报名,从哪里查?

来源可用来查什么使用边界
MOE历年学额与抽签官方公开年份的学额、抽签情况及距离分组以当前页面开放年份为准;不能假设每年完整数据库都可下载
MOE当届学额与抽签报名期间各阶段更新分清公布时点;当届数据也不是未来承诺
本站2023–2026趋势同校、同阶段的四年报名/学额对照PrimarySch.com第三方历史汇总,CC-BY4.0署名;未逐项MOE核验,缺失保留为空
MOE SchoolFinder与学校官网性别、课程、CCA、位置、官方联系方式不是家长偏好调查,也不是学校质量排名

读数据的正确顺序

  1. 先固定一个阶段,例如2C;不要把不同阶段混在一起比较。
  2. 同时看学额与报名。倍率上升可能因为学额缩小,并非报名人数增加。
  3. 查抽签发生在哪个身份与距离分组;全校倍率不是你家庭的个人概率。
  4. 再看多年的波动与政策变化。2027改革后不能机械延用2026倍率。

本页需求榜只使用已有2026快照中的有效Phase 2C数据。学校目录数与有该阶段有效数据的学校数不同,未收录不代表没有报名。

家长问题 05

外国孩子能不考AEIS读政府小学吗?

合龄申请小一,有不参加AEIS入学考试的申请路径,但没有免考包录取。外国儿童按MOE国际学生小一意向登记及Phase 3安排申请。MOE按剩余学额考虑,获邀/获校额与提交意向是不同步骤。

  1. 核对孩子出生日期、身份及所申请入学年,确认确实是P1。
  2. 查看当届国际学生“Indicate interest”窗口,按要求提交并保留记录。2026的意向登记为5月19日至25日,现已截止;下一届不要照抄该日期。
  3. 等待MOE通知;若获邀,按通知进行Phase 3注册、资料审核和报到。没有获邀或错过窗口,直接咨询MOE,不相信代办保证。
  4. 同时准备其他教育方案,并核对费用、证件、交通与学习支持;不要先买房再假设一定获派指定小学。

小二以上是另一件事

SEAB的AEIS一般面向下一学年的小二至小五及中一至中三;S-AEIS一般面向同年的小二至小四及中一至中二。年级、年龄与考试要求均须核对当届细则。“小一无需AEIS”不能变成“外国孩子任何年级都可免考进政府学校”。

拿到学校录取、取得适用居留/学生证件及实际到校,是不同环节。房产顾问不能承诺学校录取、考试豁免或移民审批。

来源:MOE国际学生小一说明 ↗

来源:MOE意向登记 ↗

来源:SEAB AEIS:适用年级 ↗

来源:SEAB S-AEIS:适用年级 ↗

家长问题 06

十所报名需求较高的小学。

你问的“本地人最喜欢”需要一份有代表性的家长调查,现有报名数据不能回答这一点。这里采用可复算口径:已收录2026 Phase 2C报名人数÷该阶段学额,由高到低取十校;仅纳入两项均为有效数字且学额>0的学校,同倍率按报名人数、校名排序。

该倍率反映阶段供需,不是教学质量、居民喜爱度、全市场排名或个人录取概率。学校名称保留官方英文,避免中文别名造成混淆。2026-08-27第三方快照;不据此预测2027新规则。

数据署名:PrimarySch.com · CC-BY4.0;本站计算,未逐项官方核验。

家长问题 07

不靠“名校排行榜”,怎么做选择?

截至本指南整理时,未找到MOE发布的统一小学教学质量排行榜。本页不把任何网传小学“Top 10”称作官方质量排名。MOE的SchoolFinder提供学校资料,学额与抽签反映报名竞争;这些都不能简单等同教学优劣。家长看到榜单,先问:排的是报名人数、倍率、考分、房价,还是一小群人的投票?没有清楚方法的榜单不宜指导买房。

用一张家庭决策表代替总排名

维度要取得的证据家庭如何判断
资格当届阶段条件、孩子身份先排除不符合的路径
课程适配官方课程、母语、CCA、学习支持孩子需要什么,而非别人追什么
生活适配实际通勤、托管、接送演练六年日常是否可持续
居住可行具体栋号的官方距离、入住与居住要求距离资格与预算都要成立
申请竞争同阶段多年数据、当届学额准备合理备选,不把倍率当胜率

SAP、附属中学和学校历史可以作为了解项目的入口;不是所有孩子都适合,也没有任何一项等于升学保证。家长可以与学校谈具体学习需求,而不是向房产顾问购买“入学保证”。

来源:MOE官方学校资料 ↗

家长问题 08

十校周边公寓:先核对具体栋,再谈房源。

公寓项目目录、具体建筑的官方入学距离、正在出售/出租的单位,是三层不同资料。一个项目可能有多栋:核对某一栋不能代表全项目;参考坐标的一公里也不等同MOE学校地块至住宅建筑边界的一公里。

十校30个候选已查询 · 官方1km完整目录尚未完成

本次于2026-10-04(UTC)通过OneMap官方School Query逐门牌查询234个匹配地址:233个返回对应学校≤1km;Mi Casa 329号未返回可用分类,仍待核。下表仅覆盖搜索返回的门牌;单次搜索最多显示10条,不能代表全项目楼栋或全市场目录。搜索命中不确认住宅用途,购租前仍需核对实际住宅栋号。

官方说明:当前距离分类为2026年6月更新,供2026报名、2027入学参考。2028入学分类将在2027年6月更新,必须在报名年重查。项目候选不是实时在售库存。

查看逐门牌核查记录 ↗

主页只筛选CaiShen已收录且已定位的住宅,包含不同住宅类型;不是全市场公寓目录,空结果也不代表附近没有房子。房源是否仍在售、栋号、价格及实际居住条件需逐套确认。

自行核验一套房,按这四步

  1. 取得具体楼栋地址和邮编,不能只有公寓名;确认买的是住宅而非办公/商用单位。
  2. 用OneMap官方School Query查该具体住宅建筑的学校距离,不以导航步行距离、销售地图圈或地铁距离替代。
  3. 核对MOE当届身份、阶段、住所证明及真实居住规则;使用距离优先时通常须满足至少30个月居住要求,起算与例外按官方规定。
  4. 再核对交房/租约、入住时点、产权与预算,保留来源及核验日期。符合距离仅满足一个条件,不能保证学额。

来源:MOE住所与距离 ↗

补充问题 09 · 外国儿童小一

外国学生参考:连续五年有余位的小学。

如果问“最有机会进哪些学校”,公开余位只能提供观察线索,不能给出外国孩子的录取概率。以下十校在SG Schooling的2022–2026五个报名年度档案中,Phase 3 Vacancy均大于0。它们可以帮助了解历史学额分布;不是容易录取排行、完整学校名单或指定学校录取承诺。

有余位 ≠ 外国学生获录取

表中是Phase 3余位原值,不是Phase 2C或2CS余额推算。外国学生Applied/Taken显示破折号,表示没有公开数值,不能当作0,也无法计算录取率。5/5表示五个历史年度都有余位,不是100%录取率;2026余位也不说明国际学生录取已经结束。五年都出现余位,不表示当届一定开放给你的孩子或会获派该校。外国儿童按MOE意向登记、获邀及Phase 3安排申请;意向登记不等于正式报名,也不是先到先得,学校分配以MOE通知为准。

五年Phase 3余位观察表

年份为报名年,通常次年入学:2022报名对应2023入学,2026报名对应2027入学。单位:个学额。每校五年都有余位,未按录取概率排序。

SG Schooling第三方历史Phase 3 Vacancy;未逐项官方核验
学校/逐校来源20222023202420252026
Lianhua Primary School ↗143165136174157
Northoaks Primary School ↗159114144184168
Yuhua Primary School ↗82106188131137
Ahmad Ibrahim Primary School ↗78115116125146
New Town Primary School ↗12010495116113
Changkat Primary School ↗7950107168171
Pei Tong Primary School ↗4983105153149
Meridian Primary School ↗77121145105121
First Toa Payoh Primary School ↗1139689109106
Xinghua Primary School ↗158127822575

看到历史余位后,仍要核对孩子年龄、申请窗口、母语与学习支持、通勤及预算,并准备其他教育方案。不能先买该校旁边的房,再把住所距离当作外国生获派保证。下一届的余位和安排可能改变。

来源:SG Schooling 2022档案 ↗;2026档案 ↗。五年数值取自各校逐年表,逐校链接见表首列;整理日期:2026-10-05。

官方路径:MOE外国儿童小一申请 ↗;MOE意向登记 ↗;MOE意向表格指南(PDF)↗。

补充问题 10 · 公民Phase 2C

公民2C:哪些较受关注的学校值得再看?

“学校声望高”是主观判断,没有MOE统一质量排名。这里列八个有传统、较受家长关注的学校观察例子,考察2022–2026五年Phase 2C全阶段申请人数/学额与实际抽签组。学校声望不是筛选分数,数据也不构成录取概率或“稳进”名单。

2027报名起,四个表内学校改变2C距离规则

对应2028年入学,指定12校的Phase 2C改为≤2km与>2km两条通道,各占一半学额;同通道内不再按住所距离优先,公民仍先于PR。本表Raffles Girls’、Ngee Ann、CHIJ (Katong)及St. Margaret’s在这12校中。不能把这些学校2022–2026的1km或1–2km优势直接套到2027报名。

St. Joseph’s Institution Junior、River Valley、CHIJ (Kellock)及St. Stephen’s不在此次12校名单;也必须核对当届规则、学额和申请情况,历史不保证下一届结果。

MOE改革公告 ↗ · CNA公告报道 ↗

先看这三种历史情况

  • 五年2C申请均低于学额:CHIJ (Katong)、CHIJ (Kellock)、St. Stephen’s。仍需匹配孩子性别、课程和通勤;未满是当年的结果。
  • 公民与PR的情况不同:Ngee Ann五年公民未抽签,但部分年份PR需抽;St. Margaret’s的2025、2026记录显示公民全部录取。总申请数超过学额,不等于每个公民距离组都要抽。
  • 距离档很关键:SJI Junior五年公民≤1km未抽,但较远公民需抽。RGPS和River Valley曾出现公民≤1km抽签,不能只看最新一年就称“近校稳进”。

五年Phase 2C申请/学额与抽签组

年份均为报名年,通常次年入学。每格先列全阶段申请人数/学额,再列当年记录的抽签组或结果;分子不是该抽签组人数,不能用该比值计算个人胜率。表内排序不代表学校质量或录取机会排名。

SG Schooling第三方历史记录;未逐项官方核验
学校/性别/规则变化20222023202420252026
Raffles Girls’ Primary School ↗
女校
2027报名:两通道新规
125/90
公民≤1km抽签
130/113
公民>2km抽签
183/135
公民>2km抽签
143/115
公民>2km抽签
128/137
未抽签
Ngee Ann Primary School ↗
男女校
2027报名:两通道新规
128/123
PR组抽签,公民未抽
122/122
未抽签
105/128
未抽签
148/127
PR≤1km抽签
114/103
PR≤1km抽签
CHIJ (Katong) Primary ↗
女校
2027报名:两通道新规
53/112
未满/未抽签
63/105
未满/未抽签
47/114
未满/未抽签
71/107
未满/未抽签
82/92
未满/未抽签
St. Margaret’s School (Primary) ↗
女校
2027报名:两通道新规
122/101
公民>2km抽签
78/122
未抽签
119/111
PR1–2km抽签
125/113
公民全部录取
122/117
公民全部录取
St. Joseph’s Institution Junior ↗
男校
不在此次12校名单
106/78
公民1–2km抽签
98/88
公民>2km抽签
101/86
公民>2km抽签
115/78
公民1–2km抽签
108/81
公民1–2km抽签
River Valley Primary School ↗
男女校
不在此次12校名单
91/59
公民≤1km抽签
73/60
公民1–2km抽签
95/86
公民1–2km抽签
94/94
未抽签
99/74
PR≤1km抽签
CHIJ (Kellock) ↗
女校
不在此次12校名单
77/123
未满/未抽签
49/128
未满/未抽签
52/140
未满/未抽签
57/123
未满/未抽签
53/101
未满/未抽签
St. Stephen’s School ↗
男校
不在此次12校名单
66/163
未满/未抽签
58/160
未满/未抽签
53/160
未满/未抽签
74/183
未满/未抽签
87/131
未满/未抽签

公民(SC)与永久居民(PR)不能互换;“公民全部录取”仅描述相应历史年度Phase 2C,不表示未来保证。选择时先核对孩子性别、当届规则、具体住宅官方距离、真实居住要求及备选方案,再讨论购租房。

来源:表首列链接到各校SG Schooling逐年表;2026档案 ↗。整理日期:2026-10-05。未使用博客自动解读或将总倍率称作公民录取率。

CAISHEN 家庭置业

带着清楚的需求,开始找家。

我可以协助筛选住宅、核对具体栋号和入住时间。学校录取及距离资格由官方决定。

把需求带入WhatsApp草稿 ↗仅把所选学校、年份、预算和入住计划带入草稿,可编辑后自行发送;本页不收集孩子姓名、证件、出生日期或住址,不自动发送信息。